Главное меню

В первый класс
Консультация психолога
Национальные проекты
баннер для перехода на сайт
Отзыв по проведению обучения с использованием электронных и дистанционных форм обучения
Культурный норматив школьника
Национальные проекты
Опрос населения об эффективности деятельности руководителей органов местного самоуправления
Работа в образовательных организациях Краснодара

год семьи

 

код

 

Вы можете оставить мнение о нашей организации.

Чтобы оценить условия осуществления образовательной деятельности наведите камеру Вашего телефона и отсканируйте QR-код.

Перейдя по ссылке, Вы сможете:
1) оценить условия осуществления образовательной деятельности:

- oб открытость и доступность информации об организации
- o комфортность условий осуществления образовательной деятельности
- o доброжелательность, вежливость работников
- o удовлетворенность условиями осуществления образовательной деятельности
- o доступность образовательной деятельности для инвалидов

2) оставить отзыв.

Анкета доступна по QR-коду, а так же по прямой ссылке:

Анкета НОКО

https://bus.gov.ru/qrcode/rate/278122

Стань педагогом через целевое обучение


целевое обучение

 

за своих

 

1

 

Вход на сайт

Уважаемые родители!

Просим Вас принять участие в анкетировании. Нам важно знать Ваше мнение по ряду вопросов, касающихся работы Вашей образовательной организации.

Анкета АНОНИМНАЯ.

Пройти опрос

 

Единое окно цифровой связи

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

октября 2019

Основные сведения ОГЭ

ОГЭ и ГВЭ-9

Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией (далее – ГИА 9)  по русскому языку и математике.

Культурный норматив школьника

В рамках проекта «Культурный норматив школьника» в МАОУ СОШ № 66 проведены уроки архитектуры на тему «Наш двор». Обучающимся было предложено оказаться в ситуации, в которой основным материалом послужил хорошо знакомый им двор — школьный.  Изучение двора, сравнение с другими дворами (из кинофильмов, из истории) помогло детям понять, что есть разные способы обустроить такое пространство. В финале ребята попытались изменить это пространство.